Сучасні педагогічні технології

Сучасні педагогічні технології як ніколи затребувані, тому що з їх допомогою можна отримати чудову освіту. Це сприяє розвитку суспільства в цілому. З'являються нові методи і підходи представлені у всіх освітніх установах.

Сучасні педагогічні технології - це обґрунтовані наукові розробки, які досліджують найякісніші та максимально раціональні шляхи навчання. Сьогодні освітній процес головним чином будується на прогресивних та інноваційних підходах до вивчення предметів, оскільки програми традиційного навчання вже не справляються з обсягом знань, накопичених людством.

Що ж сьогодні можуть запропонувати сучасні педагогічні технології? В першу чергу - це пріоритет груповий або колективної роботи, яка базується на активній співпраці, а також дослідницької роботи з численними джерелами інформації. Це сприяє розвитку самостійного критичного мислення та культури спілкування.

Сучасні педагогічні технології дуже багатогранні. Наприклад, можливий взаємний контакт вчителя з учнем, який може носити неконтрольований характер або розімкнутий, з аудіовізуальними технічними засобами. Також можливе циклічне взаємодія з наявністю контролю, яке може бути спрямованим або індивідуальним, ручним або вербальним. Крім цього, взаємодія з педагогом може бути повністю автоматизованим, при цьому процес навчання здійснюється за допомогою технічних засобів при наявності програмного забезпечення. В даний час широко використовується багаторічна ефективна цикличная система під назвою «репетитор».

До найбільш прогресивним технологіям відноситься дистанційне навчання. Тут навчається має реальний шанс, використовуючи індивідуальний потенціал та здібності, реалізувати особистісно-орієнтоване навчання і домогтися значних результатів в широких галузях знань. Дана технологія не входить в рамки звичайного навчання, для неї припадає ламати стереотипи і проводити додаткове навчання педагогів.

Технологія «навчання у співпраці» - альтернатива багаторічної класно-урочної системи. В її основі лежить стовідсоткове вплив колективу, навчальний процес в малих групах. У неї є один недолік - вона дуже трудомістка, а результат, як правило, непередбачуваний. У цій технології педагог є однокласником, який займається координацією в ході дискусій, готує матеріали та розробку планів роботи на перспективу.

Набула поширення і технологія кооперативного навчання. Суть його полягає в наступному: учні розбиваються на невеликі групи, і для них діють певні, спеціально написані інструкції. Кожна людина в групі працює саме над своїм завданням, потім учні обмінюються потрібної для роботи інформацією. Такі прийоми часто використовують при дистанційному навчанні.

Педагогами успішно використовуються і такі підходи, як метод телекомунікаційних проектів, технології проблемного навчання, індивідуального і диференційованого, дослідницький метод і модульне навчання. Велику популярність отримали ігрові технології та інтернет-орієнтовані.

В даний час існують і використовуються більше сотні освітніх педагогічних прогресивних методик, які покликані враховувати більшою мірою особистісні особливості учнів. Ці передові програми поступово замінюють недостатньо ефективне вербальне навчання.

Сучасні педагогічні технології в початковій школі вимагають переходу від словесного навчання до системно-діяльного. Школа давно потребує впровадження нових підходів до навчання, і даний метод дозволяє створити нові орієнтири, засновані на гуманно-особистісному ставленні до учнів. У цьому випадку кожен педагог - автор і творець своєї нової методики, яка нерідко дає приголомшливі результати.

Існують і виправдовують себе такі сучасні педагогічні технології в початковій школі, як особистісно-орієнтовані, перспективно-випереджальні, колективні та здоров'язберігаючих. Вони підвищують якість освіти, знижують навантаження і дозволяють ефективно використовувати навчальний час. Адже тут акцент робиться на рольові ігри, ділові навчальні ігри, дітей об'єднує групова робота в команді.

Сучасні педагогічні технології в ДНЗ (дошкільних установах) відіграють не менш важливу роль, оскільки саме тут дитина переживає свій самий "допитливий" період життя. Вихователь дає дитині відмінний посил на майбутній успіх, його основне завдання на цьому етапі - зробити процес навчання доступним для кожного. Ігрові вправи являють собою сучасні педагогічні технології в ДНЗ. З їх допомогою можна формувати вміння характеризувати основні ознаки предметів, правильно порівнювати їх і визначати їх призначення. Вони допомагають дитині відрізняти реальні явища від нереальних, розвивають інтелект, а також допомагають формувати гарну реакцію, адекватну поведінку і самостійно оцінювати свої вчинки.