Аналіз позакласного заходу: структура та рекомендації

Будь виховний процес передбачає оцінку результативності проведеної роботи. Відстежити доцільність і ефективність прийнятих в даному напрямку заходів дозволяє аналіз позакласного заходу. Він проводиться членами адміністрації, перевіряючими особами або колегами.

Структура аналізу позакласного заходу

У будь-якому освітньому закладі існує своя форма такого аналізу, яка дозволить максимально об'єктивно відстежити, чи відповідає захід цілям і завданням виховної роботи. Але існують чіткі структурні одиниці, які дотримуються скрізь. Наведемо приблизну схему, на основі якої можна провести аналіз позакласного заходу.

Інформаційний розділ

У цьому розділі наводяться дані вчителя або вихователя, який проводить захід, а також дані перевіряючого або присутнього особи. Також конкретизується мета відвідування, дата, форма заходу і назва. У цьому розділі можна вказати кількість учасників, місце проведення і т.д.

Змістовний компонент

Тут необхідно зробити аналіз проведеного заходу на відповідність цілям і завданням виховного процесу всієї установи та даного класу або групи окремо. Слід оцінити відповідність пропонованої форми проведення віковим особливостям дітей. Також будь позакласний захід має включати елементи краєзнавства та практичної значущості, нехай невеликі, але конкретні і відповідні віковому сприйняттю інформації учнями. Таким чином здійснюватиметься така важлива задача сучасного виховання, як формування життєздатності особистості.

Здійснення індивідуального підходу

У даному розділі оцінюється підготовка дітей: їхня ініціатива, можливість демонстрації творчих здібностей і навичок, набутих у процесі навчання чи виховання. Аналіз позакласного виховного заходу повинен дозволити відстежити ступінь підготовки не тільки педагога, але й учасників. Також враховується кількість залучених дітей і організація сприятливих умов для їх самореалізації.

Організаційний блок

Даний блок повинен містити інформацію про дотримання часових рамок заходи та логічному чергуванні його основних етапів. До основних етапів заходи відносяться: наявність організаційного моменту, основної частини і рефлексії. Аналіз позакласного заходу обов'язково повинен містити таку інформацію, так як вона дозволяє оцінити рівень володіння вихователем основними педагогічними навичками.

Педагогічна діяльність

У даному розділі визначається стиль педагогічного спілкування з дитячою аудиторією і рівень володіння вчителем педагогічними технологіями. У сучасній педагогіці існує велика різноманітність традиційних та інноваційних технологій, що дозволяють максимально точно реалізувати завдання і цілі, поставлені в процесі підготовки до заходу.

Рекомендації

Тут перевіряючий повинен вказати позитивні і негативні аспекти проведеного заходу, а також запропонувати конкретні рекомендації. Педагога необхідно обов'язково ознайомити з цим розділом аналізу для його вибору індивідуальної траєкторії самоосвіти в майбутньому. Аналіз позакласного заходу обов'язково повинен завірятися перевіряючим обличчям і педагогом.