План самоосвіти: особиста стратегія педагога

Значення розвитку для педагога

Із закінченням власного навчального процесу у ВНЗ і початком трудової діяльності розвиток педагога в жодному разі не повинно перериватися. Час не стоїть на місці, змінюються технології, змінюються сучасні діти та підлітки, щороку змінюється навчальна програма. Разом з усім цим просто зобов'язаний йти в ногу і сам педагог. Зазвичай для грамотного розвитку професійних навичок використовується щорічний план самоосвіти. Адже, крім того, що просто необхідно встигати за часом, так без розвитку просто неможливо підвищувати власну кваліфікацію і просуватися кар'єрними сходами. План самоосвіти являє собою порядок систематизованих завдань, спрямованих на поглиблення наявних професійних знань педагога, психологічних навичок спілкування з вихованцями, всебічний розвиток особистості.

План самоосвіти: форми, етапи та особливості

Власне, план самоосвіти вчителя (як документ) повинен включати в себе назву теми, яку він збирається розробляти, прізвище старшого колеги-куратора, контролюючого робочий процес, а також заходи та дії, спрямовані на розробку теми і підвищення кваліфікації, рівномірно розподілені впродовж навчального року. За формою такі заходи зазвичай виділяють в три категорії. Це курси підвищення кваліфікації, куди співробітники, як правило, направляються кожні п'ять років. План самоосвіти також передбачає вивчення спеціальної літератури, аналіз взаємовідносин в колективах вихованців, розробка навчальних планів та інноваційних прийомів для підвищення ефективності освітнього процесу, написання творчих робіт і наукових доповідей протягом року. Третьою формою самоосвіти є участь педагогів у різноманітних конференціях, методичних заходах навчального закладу, періодичне виступ з доповідями перед колегами, а також відвідування різноманітних заходів для всебічного розвитку.

Цілі і завдання педагога

Звичайно, будь-який план подібної роботи повинен містити цілі і завдання. План самоосвіти вихователя, робота якого пов'язана з групами дітей наймолодшого віку, має свої характерні особливості, які варто враховувати. Головною особливістю плану самоосвіти для цієї категорії педагогів є поглиблене вивчення дитячої психології і методик раннього розвитку, а також підвищена увага до охорони здоров'я та безпеки життєдіяльності (замість дисциплінарних знань вчителів середньої школи).

план самоосвіти вчителя

Додаткові якості, необхідні педагогу

Характерною рисою роботи з самоосвіти педагогів є необхідність чітко дотримуватися наміченого плану і сувора дисципліна. Тому в план самоосвіти дуже корисно буде включити розвиток таких потрібних навичок, як грамотне планування часу, самомотивація, вивчення комп'ютерних технологій, розвиток рефлексії (тобто критичного осмислення особистих знань, навичок та придбання гнучкості у власній діяльності).