Самоосвіта вихователя ДОУ: поради з організації
Якість роботи кожного дошкільного закладу безпосередньо залежить від кваліфікації його педагогічного складу. Тому батьки, вибираючи для своєї дитини дитячий сад, в першу чергу звертають увагу на рівень професіоналізму вихователя, який буде працювати з їх чадом.
Розвиток і виховання нового покоління? дуже відповідальна справа. Педагогу не обійтися без знань у галузі дитячої психології, анатомії, фізіології і, звичайно ж, педагогіки. А тому самоосвіта вихователя ДНЗ, його прагнення до творчих пошуків, всебічна поінформованість? це запорука ефективної роботи дитячого садка і гармонійного розвитку її маленьких мешканців.
Планове освіту
На допомогу вихователю розробляються спеціальні програми постійного підвищення кваліфікації, які мають на увазі періодичне (раз на кілька років) навчання на курсах, участь у методичній роботі дитячого садка, міста, району.
Самоосвіта вихователя ДОУ
Книга? незмінний помічник у самовдосконаленні. У літературному арсеналі кожного вихователя мають бути роботи великих педагогів минулих років, таких як Н.К. Крупська, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинський, Н.І. Пирогов та ін. Бібліотека завжди допоможе у пошуку необхідної інформації.
Самоосвіта вихователя ДОУ допомагає йому швидше адаптуватися до змін соціального середовища, своєчасно знайомитися з інноваціями у сфері освіти, регулярно поповнювати запас теоретичних знань педагогічної науки, а також удосконалювати свої навички та вміння.
Виховання «маленьких людей» часто вимагає індивідуального підходу, і хорошою теоретичної бази для ефективної роботи педагогу недостатньо. Тому самоосвіта вихователя в ДОП має обов'язково включати в себе обмін досвідом з іншими колегами з питань виховання і навчання, організації педагогічного процесу.
Поради щодо організації процесу самоосвіти:
- Педагогу слід завести окремий зошит для самонавчання, в яку він буде виписувати найбільш значущі моменти різних освітніх технологій.
- Бажано підбирати тему для вивчення, схожу з проблемами, які виникають або виникали в дошкільному закладі. Так педагог відразу зможе застосувати отримані знання на практиці.
- Самоосвіта вихователя ДОУ увазі порівняння вивченої інформації з даними з інших джерел, аналіз подібностей і відмінностей. Це дозволяє сформувати власні судження з того чи іншого питання.
- Висновки, отримані в результаті вивчення, необхідно обговорити з колегами на педагогічному зборах. Це дозволить виявити неточності у розумінні, скорегувати знання.
- Зібрані дані в конспекті можуть стати в нагоді для участі в педагогічних конференціях, зборах і дискусіях. Тому краще зберігати їх в структурованому і впорядкованому вигляді.
І все ж самоосвіта вихователя дитячого садка не повинно полягати тільки у веденні конспектів і підготовці доповідей для виступу на педагогічних зборах. Робота з розвитку професійних якостей повинна мати реальні практичні результати: створення власних успішних методик роботи, ігор і посібників для малюків, підвищення рівня взаємодії з вихованцями, загальний розвиток особистості педагога.