Інститути соціалізації особистості
На перших щаблях соціалізації провідна роль належить родині. Вона є головним фактором соціальної адаптації людини і саме з неї і варто починати розглядати, як впливають інститути соціалізації на його розвиток.
На якість проживання всіх членів сім'ї, взаємини між ними, на дитяче розвиток впливають такі параметри кожної окремо взятої родини:
1. Параметр демографічний - наявність і батька і матері, а також наявність дітей і родичів, їх кількість.
2. Параметр соціально-культурний - рівень освіти всіх членів сім'ї, їх активна або пасивна життєва позиція.
3. Параметр соціально-економічний - матеріальний стан сім'ї, зайнятість членів сім'ї на робочих місцях.
4. Параметр техніко-гігієнічний - облаштованість побуту родини, умови життя.
Становище сім'ї в соціумі, психологічна атмосфера, норми і цінності, що превалюють в ній, - всі ці фактори регулюють відносини між її членами,
на підсвідомому рівні формують у дітей сприйняття традицій, шаблонів поведінки, сприяють самореалізації або, навпаки, нав'язують свої пріоритети.
Наслідки впливу таких функцій сім'ї, як забезпечення розвитку дитини (інтелектуального, емоційного, фізичного,) - формування ценностей- формування поняття про статеву приналежність і поведінки, відповідного напів- вплив на вибір пари і поведінку в сімейному житті-вироблення рівня самооцінки настільки значущі, що проявляються все життя.
Інститути соціалізації, що стоять за впливом на соціалізацію людини на другому місці після родини, це навчальні заклади. Соціальне виховання, яке відбувається в освітніх інститутах, створює умови, що допомагають розвивати здібності людини, його можливості, що формують цінності, що дають знання, приклади поведінки, відносин, що дуже важливо для суспільства, в якому живе людина.
Освітні інститути соціалізації здійснюють соціальний досвід через:
- організацію побутових умов у колективі, умов жізнедеятельності-
- навчання взаємодії в коллектіве-
- сприяння самодіяльності в колективі.
У процес утворення входить:
- навчання сістематіческое-
- культурна агітація (це стосується неформальної освіти) -
- мотивація самоосвіти.
Організація освіти і соціального досвіду, їх інтенсивність, зміст, систематичність і форми залежать від приналежності учнів до певного
етносу і соціальній групі. Необхідні духовні, емоційні та соціальні цінності виховувані набувають в процесі взаємодії з учителем.
Також сприятливі умови, створювані в навчальних закладах, сприяють пристосуванню учнів до соціуму, яке супроводжується позитивними
змінами їх особистості.
Наступні інститути соціалізації, що впливають на адаптацію людини в соціумі, - це сусіди, сусідські відносини. Сусіди - це група людей, яка проживає на дуже близькій території. Вплив сусідства на соціалізацію людини залежить від рівня його освіти, віку, професії, положення в суспільстві і навіть від розмірів поселення, в якому він проживає. Більше з сусідами спілкуються діти, починаючи з дошкільного віку і закінчуючи підлітковим. На прикладі такого спілкування вони набувають соціальний досвід, освоюють соціальні ролі, і взагалі вчаться пристосовуватися до соціуму. Крім того, діти як губка вбирають певні стереотипи, норми поведінки, лексику, дозволи і заборони, що існують у цьому середовищі. Характер социализирующей ролі сусідства може бути як позитивним, так і негативним. Сусідські зв'язки між дорослими людьми більш тісні в селах, ніж в містах і вже не несуть такого соціального навантаження, не мають такого впливу, як у дитячому віці.
Інститути соціалізації особистості часто представлені об'єднаннями однолітків. До групи однолітків можуть входити люди на кілька років молодше або старше один одного, але вони обов'язково пов'язані спільними ідеями, цінностями, інтересами. Соціалізація груп однолітків полягає в залученні до нормам даного суспільства, до його культури, навчанні поведінки, відповідному характером групи, створенні умов для самореалізації особистості.
Всі інститути соціалізації особистості в комплексі впливають на побудову соціального боку світу в людській свідомості.
У взаємодії з різними агентами і факторами механізми та інститути соціалізації сприяють соціальній адаптації особистості в суспільстві.