Мова і мовлення - основні категорії лінгвістики

Такий проблемі, як співвідношення мови і мовлення, завжди приділялася особлива увага. Незважаючи на співзвучність даних понять, між ними є істотна різниця. І якщо звичайна людина може не побачити між ними відмінностей, то фахівець завжди зможе чітко і ясно пояснити, що означають такі поняття, як мова і мова, що саме їх об'єднує і що відрізняє один від одного.

Мова - знакова система, що складається із символів, що несуть певний сенс. Самі по собі символи не несуть явного сенсу, знаходячи своє значення, розташовуючись в певному порядку.

У мові прийнято виділяти такі основні одиниці, як фонема, морфема, слово, словосполучення і пропозиції. Саме вони складають єдину чітку систему будови будь-якого відомого мови. Головною смисловою одиницею вважається слово.

Як і будь знакова система, мова має свої закономірності і правила існування.

Варто відзначити, що існує безліч мов. Одні виникли ще в давнину, інші ж тільки починають своє існування (йдеться про штучно створених, таких, як метамови, мови програмування та інші). Деякі з них мертві, іншими ж користуються і донині.

Мова і мовлення досить тісно пов'язані між собою. Якщо перше - всього лише теоретичне знання, то друге - вміння використовувати ці знання на практиці. Виходить, мова - це мова в дії.

Опановувати промовою людина починає з дитинства. Перший період - фонетичний, коли дитина тільки починає засвоювати звуки рідної мови. Другий - граматичний, дитина вже засвоїв звуки, але граматичні категорії мови йому невідомі. І третій - семантичний. У цей час дитина опановує словами, їх семантикою і значенням.

Мова і мовлення є предметом детального вивчення в різних дослідженнях. Проблеми мови, її функціонування і розвитку вивчають філологи, лінгвісти. Мова ж досліджують не тільки мовознавці, але й психологи, психолінгвісти. Вчені намагаються визначити залежність між промовою і мовою, як розвиток мови впливає на загальний розвиток дитини, його мислення.

Виділяють два види мовлення - письмову і усну. Остання доступна кожному і формується ще в ранні роки. Розвиток писемного мовлення відбувається набагато пізніше. Крім того, варто відзначити, що письмовою мовою, на відміну від усної, володіють далеко не всі. Зазвичай це стосується людей, які так і не змогли здобути освіту. Особливо яскраво це виражено в слаборозвинених державах. Крім того, іноді це пов'язано з соціальною ситуацією. Наприклад, у середні віки опанувати грамотою могли лише діти заможних селян і дворяни.

Незважаючи на те, що мова і мова - різні поняття, вони тісно пов'язані між собою. Мова без мови неможлива. Якщо ж мова не має мовного вираження, він помирає. Пов'язано це в першу чергу з тим, що мови позбавляються своїх носіїв, а значить, не мають речового виразу.

Мова і мова - два поняття, найбільш часто використовувані в лінгвістиці та психології. Їм присвячено безліч робіт, трактатів і досліджень. Найбільш відома робота Льва Виготського, присвячена проблемі мови і мислення.