Заняття з малювання в підготовчій групі на тему "Весна", "Зима", "Космос"

Чим старшою стає дитина, тим більше вимог до нього пред'являють. Так, наприклад, дітям молодших груп дитячого садка не доводиться готуватися до школи, зате в підготовчих групах діти цілеспрямовано напрацьовують навички, які їм знадобляться далі. І це в будь-якій установі. Заняття з малювання в підготовчій групі орієнтоване на те, щоб підготувати дитину до шкільних уроків. Його головна мета полягає у перевірці фантазії та рівня моральної готовності до зміни обстановки.

Основні теми занять

Звичайно, діти малюють у садочках, і досить багато. Але приблизно раз на тиждень проводиться особливе заняття. Малювання в підготовчій групі проходить по якійсь певній темі. Самими основними з них є:

• весна
• зима;
• лето;
• осень;
• Космос;
• тварини;
• природа;
• транспорт.

Іноді проходить і зовсім особливе, цікаве заняття. Нетрадиційне малювання (підготовча група) має на увазі використання не фарб, а будь-якого іншого відповідного для зображення думок матеріалу.

Що за техніка

заняття з малювання в підготовчій групі на тему весна

Такий підхід дозволяє розвиватися дитині всебічно. Тобто він сам вибирає, який саме матеріал використовувати, щоб реалізувати свою ідею в життя. Так, наприклад, діти нерідко беруть кольоровий картон, з якого роблять аплікації, які теж відносяться до нетрадиційного методу малювання, якщо вони прикрашені розписом. Іноді дітлахи вибирають масляні крейда або воскові олівці. Ними зручно малювати, а головне - вони не бруднять руки й одяг. Заняття з малювання в підготовчій групі хоч і планується вихователями, зазвичай повністю контролюється самими дітьми. Саме вони вирішують, як і чим будуть зроблені їх малюнки.

Тема: зима

У грудні, січні та лютому вихователі зазвичай задають саме таку тему для занять. Діти ж вирішують, що саме їм створювати на папері. Заняття з малювання в підготовчій групі на тему "Зима" зазвичай включає зображення таких елементів:

• снежінкі;
• зимовий ліс або природа;
• новорічні будиночки і декор;
• ігри на свіжому повітрі;
• улюблені зимові ігри.

Що зображують малюки? Зазвичай це заняття на уяву: кожен сам вирішує, що йому цікавіше і ближче. Наприклад, багато малюють санки або лижі, свою сім'ю на вулиці, новий рік вдома, зимову природу. Діти дуже люблять свободу у творчості! У підготовчій групі дітлахи зазвичай вже знають, як саме малюється той чи інший елемент. Наприклад, що ялинку можна зобразити декількома трикутниками, а будиночок складається з інших фігур, які їм знайомі.

Завдання вихователя

Якщо дитина не знає, як зобразити той чи інший елемент, то керівник повинен йому підказати, показати, допомогти. Це його головне завдання. Крім того, вихователь повинен розповідати про те, які фігури допоможуть у малюванні, як вони називаються, де їх можна побачити. Всі ці знання знадобляться потім дітям у школі. Більш того, деякі навчальні заклади навіть не приймають погано підготовлених малюків до школи.

Завдання батьків

Заняття з малювання в підготовчій групі садочка допомагає дитині розвиватися. Завдання батьків - підтримувати всі починання своїх дітей, розповідати їм про те, які саме знання їм потрібні надалі, чому це важливо, навіщо це потрібно. І, звичайно, малювати з ним вдома. Занять в садочку недостатньо, варто приділяти увагу і домашнім вправам.

Тема: космос

Це одна з найважливіших тематик для малювання в дитячому садку. Чому? Тому що дослідження космосу - це так цікаво! Що зазвичай малюють малюки:

• ракети;
• планети;
• зірки;
• астероіди;
• комети;
• інопланетян;
• космічні машини.

І це далеко не межа фантазіям. Примітно, що заняття з малювання в підготовчій групі на тему "Космос" супроводжується розповіддю вихователя про те, що таке космос, що в ньому знаходиться, хто такі космонавти, чим вони займаються, чому це важливо і потрібно. Це не просто уроки образотворчого мистецтва, це цілі найцікавіші міні-лекції, які впливають на розвиток малюків, їх мислення, їх світосприйняття.

Тема: весна

Ця тематика дуже схожа на зимову, хоча в ній, природно, є свої особливості та нюанси. По-перше, заняття з малювання в підготовчій групі на тему "Весна" включає відразу кілька підтем. По-друге, вихователям необхідно додатково підготувати різні матеріали для вправ. Які підтеми зазвичай використовуються:

• що таке весна
• весна в лісі;
• міська весна
• восьме березня;
• пасха.

Які матеріали зазвичай готуються вихователями:

• чому йде зима;
• що таке капель;
• як з'являються зелені листочки і трава;
• що за свято "8 березня", чому його святкують, як вітають мам, бабусь, сестер;
• що таке "Великдень", і все, що з нею пов'язано.

Всі ці знання, безумовно, стануть в нагоді дітям надалі. Крім того, в школі нерідко ставлять питання, що стосуються навколишнього світу, природних процесів, того, як і що влаштовано в природі. Малюки, які це знають вже з дитячого садка, набагато легше сприймають нову інформацію, впевненіше почуваються в новій обстановці, швидше адаптуються.

Чому важлива підготовка

Дітлахи, приходячи в школу, в перший час відчувають деякий стрес, оскільки обстановка змінюється, вимоги до них пред'являються інші, форма подачі навчального матеріалу зовсім інша, нові люди навколо. А до всього треба звикнути! Тому важливо вже в підготовчій групі починати навчати дітей тому, що може їм стати в нагоді в початкових класах. І готувати їх до змін. Примітно, що саме заняття з малювання допомагають малюкам легше і швидше сприймати нову інформацію. Дитячими психологами доведено, що інформація, яка подається в приємній і добрій обстановці, добре засвоюється. Малювання ж сприяє всебічному розвитку: малюки не тільки роблять щось ручками, а й слухають, запам'ятовують, застосовують на практиці отримані знання. Дуже важливо, щоб батьки підтримували інтерес дітей до образотворчого мистецтва, давали їм нові знання і теми для вправ. Це ні в якому разі не повинні бути укази до виконання, швидше рекомендації та поради. Діти не люблять і не сприймають те, що їм нав'язують, зате їм подобається, коли приділяється увага їх інтересам. Батьки і вихователі повинні заохочувати починання та вміння малюків, щоб стимулювати їх подальший розвиток. При цьому на помилки теж потрібно вказувати, але в м'якій і коректній формі.