Проект у початковій школі
Система сучасної освіти наповнена новомодними новинками, які породжені різноманітними інноваційними методиками та авторськими програмами. Зрозуміло, проблеми у шкільної освіти є, і вони всім відомі. Це і відсутність повноцінної методологічної бази в системі освіти при повному небажанні слідувати старій радянській. І мінімум фінансової підтримки галузі, що відбивається як у браку матеріальної бази, так і в нестачі якісних фахівців-педагогів.
проект в початковій школі
Особливості включення проектів у педагогічну практику
Не можна не відзначити, що деяка свобода творчості, подарована сучасним педагогам, має і широкий ряд позитивних рис. Насамперед, це відмічені вже інноваційні методики, авторські програми раннього розвитку та інше. Одним з дітищ такого підходу став дослідницький проект в початковій школі. Колективні проекти прекрасно застосовні до предметів різної тематики - від математики до риторики. Зрозуміло, проект у початковій школі - це нескладне наукове вишукування. Однак педагогічна практика демонструє, що надання дітям можливості для творчого пошуку і реалізації дослідницьких поривів найсприятливішим чином позначається на вмінні мислити критично, сприймати аргументи і робити висновки.
Проект у початковій школі - це подане у легкій цікавій формі з'ясування простих речей. Наприклад, навіщо жирафу потрібна довга шия, а їжакові - гострі колючки? Або практичні проекти з вирощування квітів. Крім розвитку розумових процесів, проект в початковій школі - це ще й розвиток грамотної мови, індивідуальної та колективної роботи, формування адекватної самооцінки. Згуртованість шкільних колективів, спільно працюючих над проектами, різко підвищується.
інформатика в початковій школі
Проект в початковій школі і його етапи
Будь-який проект завжди розділений на певні відрізки роботи. Особливістю подібної роботи в молодших класах є головним чином активну участь і допомога вчителя в проекті, його спрямовуюча рука.
Розбити проект в початковій школі можна на наступні етапи:
1) Мотивація. Це вкрай важливий етап для будь-якого завдання в початкових і середніх класах. Найчастіше учні ще не усвідомлюють самі, навіщо їм потрібно щодня приходити в школу і виконувати завдання вчителя. Таким чином, щоб ці завдання виконувалися сумлінно, вони повинні стати цікавими та бажаними для учнів. Мета проекту повинна викликати цікавість юних дослідників.
2) Планування. Звичайно, без грамотного планування неможлива ніяка ефективна діяльність. І вихованцям буде корисно це зрозуміти вже в початковій школі.
3) Збір і обробка інформації. Найважливіша частина дослідження. Левова частка корисних навичок формується саме на цьому етапі, і контроль учителя особливо необхідний.
4) Захист проекту. Формування навичок того, як продемонструвати свої досягнення і максимально грамотно викласти свої висновки. До речі, в допомогу таким проектам на фінальному етапі захисту часто приходить інша дисципліна, введена в багатьох школах уже з молодших класів - інформатика. У початковій школі проекти, представлені за допомогою яскравих і барвистих зображень на комп'ютері, істотно привабливіше для інших учнів, які брали участі у процесі.