Інноваційні методи навчання - нові шляхи розвитку шкільної і вузівської освіти

Ще з початку XX століття світова педагогічна наука працює над тим, щоб в освіті як шкільному, так і вузівському застосовувалися інноваційні методи навчання. Результатом такої роботи стала поява шкіл нового типу - профільні, національні школи, ліцеї, гімназії, коледжі.

Зміни торкнулися і структури вищої школи. Склалася багаторівнева система, яка об'єднує закладу післявузівської освіти, а також ті, які дають вищу і середню професійну освіту. Почали діяти міжнародні університети та приватні вузи, основними вищими закладами стали академії та університети.

У педагогічному процесі інноваційні методи навчання передбачають введення нововведень в цілі, методи, зміст і форми навчання і виховання, у спільну діяльність викладача і учня. Ці інновації можуть бути спеціально спроектованими, уже розробленими або знову з'явилися завдяки педагогічної ініціативи.

Методи інновації навчання в школі

Сьогодні багатьма вчителями з метою досягнення результативності навчання застосовуються сучасні технології та інноваційні методи навчання в школі. Ці методи включають активні та інтерактивні форми, що застосовуються в навчанні. Активні передбачають діяльну позицію учня по відношенню до викладача і до тих, хто отримує освіту разом з ним. Під час уроків з їх застосуванням використовуються підручники, зошити, комп'ютер, тобто індивідуальні засоби, що використовуються для навчання.

Завдяки інтерактивним методам, відбувається ефективне засвоєння знань у співпраці з іншими учнями. Ці методи належать до колективних форм навчання, під час яких над досліджуваним матеріалом працює група учнів, при цьому кожен з них несе відповідальність за виконану роботу.

Інтерактивні методи сприяють якісному засвоєнню нового матеріалу. До них належать:

— вправи, що носять творчий характер-

— групові завдання-

— освітні, рольові, ділові ігри, імітація-

— уроки-екскурсії-

— уроки-зустрічі з творчими людьми і фахівцями-

— заняття, спрямовані на творчий розвиток - уроки-вистави, створення фільмів, випуск газет-

— використання відеоматеріалів, інтернету, наглядності-

— вирішення складних питань і проблем за допомогою методів «дерево рішень», «мозковий штурм».

Тому інноваційні методи навчання в школі сприяють розвитку пізнавального інтересу у дітей, вчать систематизувати і узагальнювати досліджуваний матеріал, обговорювати і дискутувати. Осмислюючи і обробляючи отримані знання, учні набувають навички застосування їх на практиці, отримують досвід спілкування. Безперечно, інноваційні методи навчання мають переваги перед традиційними, адже вони сприяють розвитку дитини, вчать його самостійності в пізнанні та прийнятті рішень.

Особливості застосування методів інновації навчання у вузах

Головним завданням вищого навчального закладу на сучасному етапі є підготовка фахівців, здатних нестандартно, гнучко і своєчасно реагувати на зміни, які відбуваються у світі. Тому для підготовки студентів до професійної діяльності в майбутньому і використовуються інноваційні методи навчання у вузі.

До таких методів належить проблемне навчання, що передбачає формування навичок для вирішення проблемних завдань, які не мають однозначної відповіді, самостійної роботи над матеріалом і вироблення умінь застосовувати набуті знання на практиці.

Також інноваційні методи навчання передбачають інтерактивне навчання. Воно спрямоване на активне і глибоке засвоєння досліджуваного матеріалу, розвиток вміння вирішувати комплексні завдання. Інтерактивні види діяльності включають в себе імітаційні та рольові ігри, дискусії, моделюють ситуації.

Одним із сучасних методів є навчання через співпрацю. Він використовується для роботи в малих групах. Цей метод ставить своїм завданням ефективне засвоєння навчального матеріалу, вироблення здатності сприймати різні точки зору, вміння співпрацювати і вирішувати конфлікти в процесі спільної роботи.

Застосовувані на сучасному етапі інноваційні методи навчання у вузі передбачають і метод, пріоритетом якого є моральні цінності. Він сприяє формуванню індивідуальних моральних установок, заснованих на професійної етики, виробленню критичного мислення, вміння представляти і відстоювати власну думку.

Інноваційні методи дозволили змінити і роль викладача, який є не тільки носієм знання, а й наставником, який ініціює творчі пошуки студентів.