Методи теоретичного пізнання

Людина пізнає світ у різних формах - у формі повсякденного пізнання, пізнання релігійного, художнього, а також наукового. Перші три форми вважаються як позанаукові, і хоча наукове пізнання виросло з повсякденного, буденного, воно суттєво відрізняється від усіх позанаукових форм. Наукове пізнання має свою структуру, в якій виділяються два рівні: емпіричний і теоретичний. Протягом XVII-XVIII століть наука перебувала переважно на емпіричної стадії, а про теоритической стали говорити лише в XIX столітті. Методи теоретичного пізнання, під якими розумілися способи всебічного дослідження дійсності в її істотних законах і зв'язках, стали поступово надстраиваться над емпіричними. Але навіть, незважаючи на це, емпіричне і теоретичне дослідження знаходилися в тісній взаємодії, припускаючи тим самим цілісну структуру наукового пізнання. У зв'язку з цим з'явилися навіть загальнонаукові методи теоретичного пізнання, які в рівній мірі були властиві емпіричному методу пізнання. У той же час, деякі методи емпіричного пізнання використовувалися і теоретичної стадією.

Основні наукові методи теоретичного рівня пізнання

Абстрагування - це метод, який зводиться до відволікання від будь-яких властивостей об'єкта під час пізнання з метою більш поглибленого дослідження якоїсь однієї його сторони. Абстрагування в кінцевому результаті повинно виробити абстрактні поняття, що характеризують об'єкти з різних сторін.

Аналогія - розумовий висновок про подібність об'єктів, яке виражається в певному ставлення, виходячи з їх подібності в дещо інших відносинах.

Моделювання - метод, в основі якого лежить принцип подібності. Сутність його в тому, що дослідженню піддається не сам об'єкт, а його аналог (заступник, модель), після чого отримані дані переносяться за певними правилами на сам об'єкт.

Ідеалізація - уявне конструювання (споруду) теорій про об'єкти, понять, які насправді не існують в реальності і не можуть в неї втілитися, але такі, для яких в реальності існує аналог або близький прообраз.

Аналіз - метод поділу одного цілого на частини для того, щоб кожну частину пізнати окремо.

Синтез - процедура, зворотна аналізу, що полягає в з'єднанні окремих елементів в одну систему з метою подальшого пізнання.

Індукція - це метод, при якому кінцевий висновок робиться з знань, отриманих в меншій мірі спільності. Простіше кажучи, індукція - це рух від часткового до загального.

Дедукція - протилежний метод індукції, що володіє теоретичною спрямованістю.

Формалізація - метод відображення змістовних знань у вигляді знаків і символів. Базисом формалізації є розрізнення штучних і природних мов.

Всі ці методи теоретичного пізнання в тій чи іншій мірі можуть бути притаманні і емпіричному пізнанню. Історичний і логічний методи теоретичного пізнання - теж не виняток. Історичний метод являє собою відтворення в подробицях історії об'єкта. Особливо він знаходить широке застосування в історичних науках, де велике значення має конкретність подій. Логічний метод також відтворює історію, але тільки в основному, головному і істотному, не приділяючи уваги тим подіям і фактам, які викликані випадковими обставинами.

Це далеко не всі методи теоретичного пізнання. Якщо говорити загалом, то в науковому пізнанні всі методи можуть проявлятися одночасно, перебуваючи в тісній взаємодії один з одним. Конкретне ж використання окремих методів визначається рівнем наукового пізнання, а також особливостями об'єкта, процесу.