Замітка в газеті. Як написати замітку в шкільну газету?
Цікаво читати в газеті про події, яким став свідком? Звичайно. А якщо хочеться самому розповісти про щось, чого ще поки ніхто не знає? Це цілком можливо. Тільки необхідно знати і виконувати деякі правила. Які? Читайте далі.
Що таке журналістика?
Однією з найдавніших професій в людській цивілізації вважається журналістика. Адже з давніх часів люди бажали розповісти один одному про події, свідками яких вони стали, про людей, з якими зустрічалися, і про багато-багато іншого. Але не всім було дано талант простою і зрозумілою мовою змалювати доконане, розповісти про характер і діяльності, розкритикувати вчинок або звернути увагу на проблему.
Журналіст, кореспондент повинен бути в темі. Якщо розбираєшся в техніці - працюй в жанрі технічних новин і оглядів. Лежить душа до культурних подій - ставай критиком або інформатором про культурні новинах. Хочеш боротися зі злочинністю - ставай кримінальним журналістом.
Головне - пам'ятати, що журналіст не тільки має право, але і зобов'язаний. І заповідь «не нашкодь» до нього теж відноситься, тому що неправильне або брехливе слово має здатність вбивати не гірше кулі. І необдумана або неправдива замітка в газеті може скалічити чиєсь життя.
Замітка як частина інформаційної політики видання
Студентам або школярам, які шукають себе і своє покликання в професії, які вирішили спробувати свої сили в журналістиці, необхідно насамперед вивчити і зрозуміти структуру того видання, з яким вони збираються співпрацювати. Адже просто так вашу статтю ніхто в номер не поставить. Написати замітку в газету не так просто, як може здатися на перший погляд.
Потрібно чітко визначитися, чи підходить інформація, яку ви бажаєте представити в газету, її тематичної спрямованості. Цікава вона читачеві, чи збігається зі стилем видання. Адже сама по собі замітка в газеті нічого не значить. Вона повинна бути інформативною, привабливою і, звичайно ж, містити правдиву інформацію.
Потрібно добре знати, про що пишеш, дотримуватися стиль видання та подавати інформацію так, щоб редактор її схвалив. Замітка в газету на тему, яка цікава, має всі шанси на розміщення, цілком імовірно, і на першій смузі.
Вибір теми для замітки
При виборі теми для замітки бажано відштовхуватися не від власного бажання, а від інтересів читачів даного видання. Можна, звичайно, в газеті, що висвітлює життя міста чи інституту, спробувати розмістити інформацію про новий сорт картоплі, виведений тубільцями острова Пасхи. Але потенційним читачам такого видання буде цікавіше дізнатися про події, що сталися в місті чи в інституті, про які і повинна розповісти замітка в газеті.
Проблема вибору теми стоїть не тільки перед початківцями кореспондентами. Навіть маститі журналісти ставляться до цього питання дуже серйозно. Для преси, що не сповідує якусь певну тематику і розрахованої на широке коло читачів, бажані теми, пов'язані з місцевим життям, локальними проблемами і подіями.
Особливості шкільної журналістики
Шкільна газета - це ніби дзеркало життя установи. У ній мають бути відображені не тільки переможні новини про кількість відмінників в якому-небудь 5 "В", а й проблеми, з якими стикаються вчителі та учні. Тому замітка в шкільну газету повинна бути написана з урахуванням затребуваності і можливості впливу піднятої теми на поліпшення шкільної атмосфери, умов побуту і процесу навчання.
Якщо в 10-ти пропозиціях написати про те, що дехто подекуди не хоче вчитися, брати участь у громадському житті школи або смикає дівчаток за кіски, то заміткою в газету це не назвеш. Це будуть чутки, які ніяким чином не можуть вплинути на проблему.
Замітка в газеті повинна містити чітко сформульовану інформацію: хто, коли, вказувати проблему та її вплив на показники, суспільне життя або стосунки між учнями та вчителями. Достовірність і присутність особистості в замітці дозволяє створити навколо неї необхідну громадську думку.
Взагалі, перш ніж сідати за замітку, шкільному кореспонденту потрібно визначитися з її жанром. Чи то це конструктивна критика, чи то опис минулих подій. Може, думка про існуючі проблеми або пропозицію щодо їх вирішення. Бажано описувати події, учасником яких був сам. Головне, нікого огульно не критикувати і зберігати об'єктивність.