Загальнонаукові методи як складова пізнання навколишнього світу
Наукове пізнання традиційно ділиться на кілька груп залежно від широти застосування: сюди входять частнонаучние, загальні і загальнонаукові методи. Розглянемо кожен з них детальніше.
Історично склалося, що загальних методів усього два: метафізичний і діалектичний. Причому перший став поступово витіснятися друге, починаючи приблизно з середини XIX століття.
Основні загальнонаукові методи мають широкий спектр застосування, який носить міждисциплінарний характер. Завдяки подібній універсальності, вони використовуються в різноманітних областях наукової сфери життєдіяльності людини.
Частнонаучние методи, в свою чергу, являють собою особливу групу, до якої входять дослідження для якого-небудь конкретного об'єкта чи явища. Проте вони містять в собі риси обох способів вивчення і пізнання навколишнього світу, які були розглянуті раніше.
У свою чергу, кожна з представлених категорій має свою класифікацію. Приміром, до загальнонаукових методів відносять теоретичний і емпіричний, а також змішаний рівень пізнання.
Способи пізнання на теоретичному рівні являють собою дослідження логічної або раціональної складової явища. Це допоможе виявити зв'язки та закономірності між об'єктами і, крім цього, визначити найбільш важливі і значущі сторони кожного з них. Отже, результатами подібних досліджень стають закони, теорії, аксіоми і гіпотези.
У свою чергу, загальнонаукові методи, що відносяться до емпіричного рівня пізнання, являють собою дослідження, застосовувані безпосередньо до реальних об'єктів, які людина може сприймати за допомогою органів чуття. Отримані дані накопичуються, а потім проходять процес первинної систематизації. Результатом цього є схеми, графіки і таблиці.
Оскільки емпіричний і теоретичний рівень володіють тісним взаємозв'язком, то в окрему групу можна винести загальнонаукові методи, які в тій чи іншій ситуації можна віднести як до першого, так і до другого. Як приклад до цієї групи можна віднести моделювання. Воно дозволяє відтворити психологічну реальність, яка б дозволила визначити поведінку об'єкта в тій чи іншій ситуації (вплив емоційно забарвлених спогадів та історій на зміну настрою і стану випробуваного).
Розглянемо докладніше деякі найбільш часто зустрічаються загальнонаукові методи.
Спостереження
Цілеспрямоване візуально-чуттєве систематичне вивчення об'єктів і явищ для набуття навичок і наукових знань про зовнішній світ. Характеризується трьома особливостями: 1. планомерность- 2. целенаправленность- 3. активність. Без перерахованих вище характеристик спостереження стає пасивним спогляданням.
Емпіричне опис
Запис і фіксація відомостей про процеси, об'єкти і явища, які були отримані в процесі спостереження, за допомогою різних засобів штучного і природного мови. Однак до даного методу пізнання пред'являються певні вимоги, наприклад, об'єктивність, повнота відомостей та їх науковий зміст.
Експеримент
Є більш складною формою спостереження, оскільки передбачає цілеспрямоване і активну участь. Іншими словами, це спрямована зміна однієї змінної і всебічне спостереження за наданим нею впливом на інші складові об'єкта, явища або процесу.