Досліди з фізики. Цікаві досліди з фізики
Більшість людей, згадуючи свої шкільні роки, впевнені, що фізика - це вельми нудний предмет. Курс включає безліч завдань і формул, які нікому в подальшому житті не знадобляться. З одного боку, ці твердження правдиві, але, як і будь-який предмет, фізика має й інший бік медалі. Тільки її не кожен відкриває для себе.
Зміст
Дуже багато залежить від вчителя
фізика досліди в домашніх умовах
Можливо, в цьому винна наша система освіти, а може бути, вся справа в вчителя, який думає тільки про те, що потрібно відчитати затверджений понад матеріал, і не прагне зацікавити своїх учнів. Найчастіше винен саме він. Однак якщо дітям пощастить, і урок у них буде вести викладач, який сам любить свій предмет, то він зможе не тільки зацікавити учнів, а й допоможе їм відкрити для себе щось нове. Що в результаті призведе до того, що діти почнуть із задоволенням відвідувати такі заняття. Звичайно, формули є невід'ємною частиною цього навчального предмета, від цього нікуди не дітися. Але є і позитивні моменти. Особливий інтерес у школярів викликають досліди. Ось про це ми і поговоримо більш детально. Ми розглянемо деякі цікаві досліди з фізики, які ви зможете провести разом зі своєю дитиною. Це має бути цікаво не тільки йому, але і вам. Цілком імовірно, що за допомогою таких занять ви прищепите своєму чаду непідробний інтерес до навчання, а улюбленим предметом для нього стане "нудна" фізика. Досліди в домашніх умовах проводити зовсім нескладно, для цього потрібно зовсім небагато атрибутів, головне, щоб було бажання. І, можливо, тоді ви зможете замінити своїй дитині шкільного вчителя.
Розглянемо деякі цікаві досліди з фізики для маленьких, адже починати потрібно з малого.
Паперова рибка
Щоб провести даний експеримент, нам необхідно вирізати з цупкого паперу (можна картону) маленьку рибку, довжина якої повинна скласти 30-50 мм. Робимо в середині круглий отвір діаметром приблизно 10-15 мм. Далі з боку хвоста прорізаємо вузький канал (ширина 3-4 мм) до круглого отвору. Після чого наливаємо воду в таз і акуратно поміщаємо туди нашу рибку таким чином, щоб одна площина лежала на воді, а друга - залишалася сухою. Тепер необхідно в круглий отвір капнути олії (можна скористатися масельничкою від швейної машинки або велосипеда). Масло, прагнучи розлитися по поверхні води, потече по прорізати каналу, а рибка під дією випливає назад масла попливе вперед.
Слон і Моська
Продовжимо проводити цікаві досліди з фізики зі своєю дитиною. Пропонуємо вам познайомити малюка з поняттям важеля і з тим, як він допомагає полегшувати роботу людини. Наприклад, розкажіть, що за допомогою нього легко можна підняти важку шафу або диван. А для наочності показати елементарний досвід з фізики із застосуванням важеля. Для цього нам знадобляться лінійка, олівець і пара маленьких іграшок, але обов'язково різної ваги (ось чому ми і назвали цей досвід «Слон і Моська»). Кріпимо нашого Слона і Моську на різні кінці лінійки за допомогою пластиліну, двостороннього скотча або звичайної нитки (просто прив'язуємо іграшки). Тепер, якщо покласти лінійку середньою частиною на олівець, то перетягне, звичайно ж, слон, адже він важче. А от якщо змістити олівець убік слона, то Моська запросто переважить його. Ось в цьому і полягає принцип важеля. Лінійка (важіль) спирається на олівець - це місце є точкою опори. Далі дитині слід розповісти, що цей принцип використовується повсюдно, він закладений в основу роботи крана, гойдалок і навіть ножиць.
Домашній досвід з фізики з інерцією
цікаві досліди з фізики
Нам знадобляться банку з водою і господарська сітка. Ні для кого не буде секретом, що якщо відкриту банку перевернути, то вода виллється з неї. Давайте спробуємо? Звичайно, для цього краще вийти на вулицю. Ставимо банку в сітку і починаємо плавно розгойдувати її, поступово нарощуючи амплітуду, і в результаті робимо повний оборот - один, другий, третій і так далі. Вода не виливається. Цікаво? А тепер змусимо воду виливатися вгору. Для цього візьмемо жерстяну банку і зробимо в денці отвір. Ставимо в сітку, наповнюємо водою і починаємо обертати. З отвору б'є струмінь. Коли банку в нижньому положенні, це не дивує нікого, а от коли вона злітає вгору, то і фонтан продовжує бити в тому ж напрямку, а з горловини - ні краплі. Ось так-то. Все це може пояснити принцип інерції. При обертанні банку прагне полетіти прямо, а сітка не пускає її і змушує описувати кола. Вода також прагне летіти за інерцією, а в тому випадку, коли ми в денці зробили отвір, їй вже нічого не заважає вирватися і рухатися прямолінійно.
Коробок з сюрпризом
Тепер розглянемо досліди з фізики зі зміщенням центру маси. Потрібно покласти сірникову коробку на край столу і повільно рухати його. У той момент, коли він пройде свою середню позначку, відбудеться падіння. Тобто маса висунутої за край стільниці частини перевищить вага залишилася, і коробок перекинеться. Тепер змістимо центр маси, наприклад, покладемо всередину (якомога ближче до краю) металеву гайку. Залишилося помістити коробок таким чином, щоб мала її частина залишалася на столі, а велика висіла в повітрі. Падіння не відбудеться. Суть цього експерименту полягає у тому, що вся маса знаходиться вище точки опори. Цей принцип також використовується всюди. Саме завдяки йому в стійкому положенні знаходяться меблі, пам'ятники, транспорт, підйомні крани і багато іншого. До речі, дитяча іграшка Ванька-встанька теж побудована на принципі зміщення центру маси.
Отже, продовжимо розглядати цікаві досліди з фізики, але перейдемо до наступного етапу - для школярів шостих класів.
домашній досвід з фізики
Водяна карусель
Нам потрібні порожня консервна банка, молоток, цвях, мотузка. Пробиваємо за допомогою цвяха і молотка в боковій стінці у самого дна отвір. Далі, не витягуючи цвях з дірки, відгинаємо його в сторону. Необхідно, щоб отвір вийшло косе. Повторюємо процедуру з другої сторони банки - зробити потрібно так, щоб дірки вийшли один навпроти одного, проте цвяхи були загнуті в різні боки. У верхній частині судини пробиваємо ще два отвори, в них протягуємо кінці каната або товстої нитки. Підвішуємо ємність і наповнюємо її водою. З нижніх отворів почнуть бити два косих фонтану, а банку почне обертатися в протилежну сторону. На цьому принципі працюю космічні ракети - полум'я з сопел двигуна б'є в одну сторону, а ракета летить в іншу.
Досліди з фізики - 7 клас
Проведемо експеримент з щільністю мас і дізнаємося, як можна змусити яйце плавати. Досліди з фізики з різними густиною найкраще проводити на прикладі прісної і солоної води. Візьмемо банку, заповнену гарячою водою. Опустимо в неї яйце, і воно відразу потоне. Далі насипаємо в воду кухонну сіль і розмішуємо. Яйце починає спливати, причому, чим більше солі, тим вище воно підніметься. Це пояснюється тим, що солона вода має більш високу щільність, ніж прісна. Так, всім відомо, що в Мертвому морі (його вода найсолоніша) практично неможливо потонути. Як бачите, досліди з фізики можуть істотно збільшити кругозір вашої дитини.
Повітряна куля і пластикова пляшка
Школярі сьомих класів починають вивчати атмосферний тиск і його вплив на навколишні нас предмети. Щоб розкрити цю тему глибше, краще провести відповідні досліди з фізики. Атмосферний тиск впливає на нас, хоч і залишається невидимим. Наведемо приклад з повітряною кулею. Кожен з нас може його надути. Потім ми помістимо його в пластикову пляшку, краї одягнемо на горлечко і зафіксуємо. Таким чином, повітря зможе надходити тільки в кулю, а пляшка стане герметичним посудиною. Тепер спробуємо надути кулю. У нас нічого не вийде, так як атмосферний тиск в пляшці не дозволить нам цього зробити. Коли ми дуємо, куля починає витісняти повітря в посудині. А так як пляшка у нас герметична, то йому діватися нікуди, і він починає стискатися, тим самим стає набагато щільніше повітря в кулі. Відповідно, система вирівнюється, і куля надути неможливо. Тепер зробимо отвір у денці і пробуємо надути кулю. У такому випадку ніякого опору немає, витісняється повітря залишає пляшку - атмосферний тиск вирівнюється.
Висновок
Як бачите, досліди з фізики зовсім не складні і досить цікаві. Спробуйте зацікавити свою дитину - і навчання для нього буде проходити зовсім по-іншому, він почне із задоволенням відвідувати заняття, що врешті-решт позначиться і на його успішності.