Математика для дошкільника: навчання початковим знанням

З деякими математичними уявленнями діти знайомляться вже в ранньому віці. Адже практично кожен предмет або річ, з якими стикається дитина, мають форму, колір, величину і т. Д. Для того щоб сформувати необхідні поняття й уміння, потрібні систематичні заняття. Їх проводять у дитячому садку, розвиваючих центрах, однак роль батьків теж важлива. Математика для дошкільника має дуже велике значення. Адже саме з цією наукою і діти, і дорослі стикаються практично щодня.

При цьому варто пам'ятати, що провідна діяльність в цьому віці - гра. Тому заняття для дошкільнят необхідно будувати таким чином, щоб зацікавити дітей. Використання дидактичних ігор збільшує наявний у малюків запас знань, який буде основою для подальшого вивчення науки. Пізнаючи світ з його математичними характеристиками, дитина виконує різні дії: порівнює, узагальнює, класифікує і т. Д. У результаті формуються елементарні уявлення.

математика для дошкільника

Слід зазначити, що для дошкільнят заняття потрібно проводити тільки в ігровій формі. Для того щоб до них підготуватися, потрібно підібрати дидактичний матеріал. Кубики, кольорові картинки, ляльки різних розмірів і інші іграшки спочатку привернуть увагу малюка і допоможуть активізувати його інтерес. Завдання батьки можуть підбирати самостійно або використовувати вже наявні посібники.

Математика для дошкільника за готовими підручниками дає систематизовані і впорядковані знання. До того ж книги складаються педагогами і враховують вікові особливості дітей. Математичні уявлення допомагають інтелектуальному розвитку дитини, розкриття його творчих здібностей та пізнавальних інтересів. Якщо говорити про програми в навчальних дошкільних установах, то їх зараз досить велика кількість. Вибір певної з них залежить від уподобань педагога, а також рівня підготовки групи.

Від того, наскільки легко дається математика для дошкільника, багато в чому залежить і те, як просто йому буде засвоювати її при вступі до навчального закладу. Програми, які використовуються для дітей раннього віку, в основному спираються на особистісно-орієнтовану діяльність. Вони мають деякі характерні риси. Приміром, засвоєння математичних знань відбувається безпосередньо у взаємозв'язку з практичною роботою. Діти вчаться оволодівати такими способами пізнання, як порівняння, перетворення, рахунок, вимір і т. Д. Навчання проводиться не тільки на спеціально організованих заняттях, але і в інших видах взаємодії з дорослим (в іграх, тренінгах, при читанні книг та ін.) .

Так, можна сказати, що математика для дошкільника є основою більшості знань, які він придбає згодом. В іграх та іншої діяльності рекомендується стимулювати самостійність, ініціативність, пізнавальну активність дітей, адже всі ці якості знадобляться їм для подальшого навчання. Завдання дорослих в першу чергу полягає в створенні максимально сприятливого середовища для розвитку дитини.