Як розвинути аналітичне мислення у майбутніх психологів
Оволодіння аналітичним типом мислення потрібно для людей багатьох спеціальностей, діяльність яких пов'язана з необхідністю переробки великих обсягів різноманітної інформації з опорою на логіку. У психологічній роботі з різними категоріями людей фахівець повинен вміти не тільки аналізувати отримані дані, але і моделювати схеми можливого вирішення проблем, прогнозувати розвиток ситуації в найближчому або віддаленому майбутньому.
Становлення аналітичного мислення за допомогою різних форм навчання
Аналіз структурування навчальних планів з навчання психоаналітиків в Америці дозволив зробити висновок, що аналітичне мислення студентів може розвиватися і через поступовий перехід від загальних знань до приватних, і, навпаки, від приватних - до загальних. І та і інша структура дозволяє педагогам досягти результату, коли студент стає грамотним фахівцем, здатним логічно мислити, приймати виважені рішення, а також навчати свого клієнта основам самоаналізу. Досвідчені педагоги, провідні практику серед населення, проводять лекції у формі дискусій, обговорення теорій і випадків з клінічної практики. Молоді педагоги проводять семінари за статтями відомих психологів. Аналітичне мислення педагогів також продовжує розвиватися і вдосконалюватися, коли ідеї класиків по-новому осмислюються ними з акцентом на використанні на практиці.
Вивчаючи різноманітні теоретичні концепції, студент повинен мати про них уявлення, а також брати участь в обговоренні можливостей їх використання в практиці майбутньої роботи. Участь у навчальних тренінгах дозволяє сформувати у майбутніх психологів готовність до вирішення важких і складних проблемних ситуацій. При навчанні студентів психологічних спеціальностей аналітичне мислення є базовим конструктом для формування їх професійної компетентності. Студент робить аналіз типових ситуацій, які можуть зустрітися в його практиці. А також виділяє унікальні ситуації, вирішення яких потребують неординарного типу мислення, знаходження нового шляху для виходу з них.
Аналітичне мислення психолога виходить за рамки інтровертного способу вивчення інформації. Для майбутнього психолога дуже важливо розвивати у себе комунікативні здібності, володіти технікою ведення бесіди, створювати довірчу обстановку в процесі роботи з клієнтом.
Розвиток аналітичного мислення в ході навчальної практики
Перший досвід психологічної роботи здійснюється під наглядом керівника в рамках проведення практики. Педагог, спостерігаючи за роботою кількох студентів, об'єднує їх в супервізорского групу, в якій сам є провідним. По черзі практиканти представляють на обговорення свою ситуацію, яка викликала утруднення в роботі. Ситуацію може представити і консультант, який вважає, що у декількох навчаються є труднощі в одній і тій же області практичного дослідження. Аналітичне мислення - це мислення стороннього спостерігача, який не тільки констатує факти, а й прагне проникнути вглиб проблеми, зрозуміти її мотиви. Майбутні психологи займають наблюдающую позицію, аналізують той обсяг матеріалу, який є актуальним в даній ситуації, висловлюють свою думку з опорою на вивчені раніше теорії та авторські концепції. Педагог спрямовує і контролює хід роздуми студентів.
Навіть після закінчення вузу молодим фахівцям рекомендується брати участь у роботі закритих або відкритих супервізорского груп. Це не тільки розвиває їх аналітичне мислення, але і дозволяє уникнути помилок в роботі.