Функції Науки
Функції науки виділяють в залежності від загального призначення її галузей та їх ролі в освоєнні навколишнього світу з конструктивною метою. Функції науки - це зовнішнє прояві будь-яких її істотних властивостей. За ними можна судити її про можливості брати участь у вирішенні проблем, поставлених перед суспільством, і здібностях створювати більш сприятливі умови для життя людей і розвитку культури.
Функції науки виділяються за основними видами діяльності дослідників, їх основним завданням, а також сфері застосування отриманих знань. Таким чином, основні функції науки можна визначити як пізнавальну, світоглядну, виробничу, соціальну і культурну.
Пізнавальна функція є основоположною, заданої самою суттю науки, призначення якої полягає у пізнанні природи, людини і суспільства в цілому, а також в раціонально-теоретичному осягненні світу, поясненні процесів і явищ, відкриття закономірностей і законів, здійсненні прогнозування і т.д. Ця функція зводиться до виробництва нових наукових знань.
Світоглядна функція в чому переплітається з пізнавальною. Вони взаємопов'язані, оскільки її метою є розробка наукової картини світу та відповідного їй світогляду. Також ця функція має на увазі дослідження раціоналістичного ставлення людини до світу, розробку наукового світорозуміння, що означає, що вчені (поряд з філософами) повинні розробляти наукові світоглядні універсалії і відповідне ціннісні орієнтації.
Виробнича функція, яку також можна назвати техніко-технологічної функцією, необхідна для впровадження інновацій, нових форм організацій процесів, технологій та наукових нововведень у виробничі галузі. У зв'язку з цим наука перетворюється в продуктивну силу, працюючу на благо суспільства, свого роду «цех», в якому розробляються і впроваджуються нові ідеї та їх втілення. У цьому плані вчених навіть іноді відносять до виробничих працівникам, що як не можна більш повно характеризує виробничу функцію науки.
Соціальна функція почала виділятися особливо істотно останнім часом. Це пов'язано з досягненнями науково-технічної революції. У зв'язку з цим наука перетворюється на соціальну силу. Це проявляється в ситуаціях, коли дані науки використовуються в розробках програм соціального та економічного розвитку. Оскільки такі плани і програми мають комплексний характер, то їх розробка передбачає тісну взаємодію різних галузей природничих, суспільних і технічних наук.
Культурні функції науки (або освітні) зводиться до того, що наука є свого роду феноменом культури, важливим чинником розвитку людей, їх освіти і виховання. Досягнення науки суттєво впливають на навчально-виховний процес, зміст програм освіти, технології, методи і форму навчання. Ця функція реалізується через систему освіти, ЗМІ, публіцистичну і просвітню діяльність учених.
Структура і функції науки тісно пов'язані. Об'єктивне існування включає три основні сфери: природу, людину і суспільство. У зв'язку з цим в структурі науки виділяються три головні елементи. За сферою досліджуваної дійсності наукові знання діляться на природознавство (науки про природу) і суспільствознавство (науки про людину і науки про суспільство).
Природознавство досліджує все, що відноситься до природи. Воно відображає логіку природи. Структура природничо навчань і знань складна і різноманітна. У неї входять знання про речовину, взаємодії речовин, хімічних елементах, живої матерії, Землі, Космосі. Звідси розвиваються фундаментальні природничі напрямки.
Суспільствознавство вивчає суспільні явища, системи, їх структури, процеси і стани. Ці науки дають знання про різних громадських зв'язках і відносинах між людьми. Наукові знання про суспільство об'єднують три напрямки: соціологічне, економічний та державно-правове.
Окремим напрямком є знання про людину та її свідомості.