Структура, Об'єкт і Предмет психології як науки
Психологія як наука досліджує поведінку і психічні процеси, що проходять у свідомості людини.
Предмет психології як науки на різних етапах її розвитку визначався по-різному. До 18 століття в традиційних уявленнях її предметом вважалася душа людини. В англійській емпіричної ассоцианистской психології (Дж.Ст.Мілль, Д.Гартли, Г. Спенсер, А. Бен) йшлося про явища свідомості. У структуралізмі (В.Вундт) предмет бачили в досвіді суб'єкта. Функціоналізм (Ф. Брентано) розглядав інтенціональних актів свідомості.
Предмет психології як науки, починаючи з И.М.Сеченова (психофізіології), розуміють як походження видів психічної діяльності. У біхевіоризмі (Дж. Уотсон) головним вважалося поведінку. Психоаналіз на чолі з З. Фрейдом звертався до несвідомого.
Предмет психології як науки в гештальт-психології (Макс Вертгеймер) визначається як процеси обробки та переробки інформації, а також результати даних процесів. В гуманістичної психології (А. Маслоу, В. Франкл, К. Роджерс, Ролло Мей) вчені найбільшу увагу приділяють вивченню особистого досвіду людини.
У вітчизняній науці на початку становлення радянської психології як такої питання про те, як визначати предмет психології як науки серйозно не ставився. Тільки до тридцятих років предмет почав пояснюватися як «відчуття, уявлення, почуття, думки людини».
Гальперін визначив предмет психології як орієнтовну діяльність (у це поняття включалися і пізнавальні форми діяльності людської психіки, і почуття, потреби, воля).
Таким чином, в результаті розвитку науки предметом психології стали називати психічні процеси, і пов'язані з ними стани і властивості людей, а також закономірності їх поведінки. Важлива роль при цьому відводиться вивченню породжень свідомості, його розвитку, функціонування та зв'язку із загальним поведінкою і практичною діяльністю людей.
Структура психології як науки на сучасному етапі її розвитку досить складна. Існує кілька загальновизнаних структур, розроблених відомими психологами.
Ананьїв структурує психологію по розділах, що вивчають окремі сторони свідомості і діяльності людини. Він виділяє розділ, що вивчає онтогенез людини як індивіда (загальна, диференціальна, вікова, онтопсіхофізіологія, психофізіології) - розділ, який вивчає особистість протягом її життєвого шляху (загальна, диференціальна, порівняльна, психолінгвістика, психологічне вчення про мотивацію, психологія стосунків) - розділ, який вивчає людину як суб'єкт діяльності (психологія пізнання, праці, творчості, загальна і генетична психологія).
Ганзен виділяє такі галузі науки як загальна психологія, психофізіологія, психофізика, психологія тварин, групових суб'єктів, розвитку (філогенезу, онтогенезу, антропогенезу, порівняльна), діяльності (поведінки, праці, пізнання, спілкування), соціальна психологія (історична, міжособистісних відносин, особистості , масових комунікацій), типологічних відмінностей, відмінностей (аномальних розходжень), етнічних відмінностей, індивідуальних відмінностей).
Платонов структурує науку так: загальна, психологія розвитку, педагогічна, медична, психологія праці, спорту, космічна, авіаційна, військова, юридична, громадська.
Головний об'єкт психології як науки - це людина або група людей (також тварин) як носії психіки. Вони вивчаються і досліджуються за допомогою наукових методів з метою визначення практичних рекомендацій, а також створення нових теорій науки.
Психологія прагне відповісти на запитання: чому людина поводиться саме так, а не по-іншому в певній ситуації. У зв'язку з цим і досліджується такий механізм як психіка, що задає напрямок всім мотивами і поведінкових дій людини.