Завдання мікроскопа

Для того, щоб уроки біології та хімії проходили захоплююче, в навчальних закладах різного ступеня акредитації використовується різне обладнання, серед якого особливе місце займають мікроскопи. Навчальні мікроскопи - це прилади, які відрізняються відмінною оптикою, мають чудову міцність корпусу і надійність вузлів. Головними параметрами приладів, які застосовуються в навчальних закладах, є висока ступінь універсальності і економічності. Важливим параметром є також ремонтопридатність приладу, наявність і доступність запасних частин.

Важливим питанням є правильний вибір мікроскопа. Особливо актуально це твердження при виборі оптичних приладів неспеціалістами, які не розбираються в тонкощах мікроскопії. Головне при покупці - усвідомлювати, для чого купується прилад, який має стильний і привабливий дизайн, складну конструкції і високу вартість.

Мікроскоп повинен оптимально відповідати тим завданням, які ставляться перед дослідниками. Неприпустимо, щоб навчальний мікроскоп був лише предметом, котрий застосовують не за значенням. Наприклад, для прикраси інтер'єру навчального класу. Або як інструмент для забивання цвяхів недбайливими школярами. Прилад повинен дозволити учням розширити їх кругозір і дати пізнання про мікросвіт, структурі досліджуваного об'єкта, помилуватися результатами досліджень.

Для проведення досліджень деколи достатньо простого шкільного мікроскопа з лінзами звичайного типу і в двісті збільшенням.

Причому при покупці шкільного мікроскопа слід чітко розуміти, що прилад не є іграшкою, а досить серйозна техніка з певним ступенем функціональності.

Тому необхідно визначиться, чи потрібен вам мікроскоп шкільний - ціна на прилад адже не маленька. При покупці приладу необхідно усвідомлювати і той факт, що школяра необхідно навчити користуватися мікроскопом. На уроках біології чи хімії роль наставника може виконати учитель. У домашніх умовах батькам необхідно показати дитині, як правильно, дбайливо і акуратно поводитися з приладом.

Школяр може, наприклад, порізатися осколками предметного скла, або неправильно налаштувати мікроскоп. Не можна також тривалий період часу проводити дослідження, адже навантаження на очі в процесі проведення досліджень значно зростає. Тому оптика купованого приладу повинна бути на високому рівні, зір дитини дорожче.