Посадова інструкція педагога-організатора. Посадова інструкція соціального педагога

У будь-якій школі є посади педагога-організатора, а також соціального педагога. Що це за люди і чим займаються? Їх обов'язки і роль в педагогічному процесі очевидні не всім. Спробуємо розібратися.

Посадова інструкція педагога-організатора

Це працівник з категорії фахівців, приймається на роботу і звільняється безпосередньо директором школи. Особа, яка претендує на дану посаду, зобов'язана мати вищу або середню освіту.

Керується в роботі він статутом школи, а головний документ в даному випадку - посадова інструкція педагога-організатора. У його відсутність через хворобу або інших причин заміщати його доручається іншому працівникові з повним покладанням відповідних прав та обов'язків.

Пріоритетні напрямки його діяльності - розвиток талантів і здібностей учнів, індивідуальна робота з особистістю кожної дитини, формування культури та організація дозвілля вихованців.

Головні обов'язки

Посадова інструкція педагога-організатора говорить: даний фахівець вивчає потреби і інтереси учнів з урахуванням їх вікових та психологічних особливостей, забезпечує умови їх реалізації у вигляді творчої діяльності.

Для цього він організовує заняття гуртків, клубів, секцій, різних аматорських об'єднань, а також індивідуальну і спільну з дорослими діяльність вихованців.

Діяльність педагога-організатора передбачає розробку будь-якого напрямку (спортивного, технічного, художнього, туристсько-краєзнавчого та ін.) І керівництво його роботою.

Його завдання - організація вечорів, свят, екскурсій, походів, підтримка творчих починань навчаються у сфері дозвілля. Залучення до роботи з дітьми батьків, працівників культури та спорту, контакти з громадськістю. Організація відпочинку на канікулах.

Чим ще він займається

Посадова інструкція педагога-організатора школи зобов'язує його знати і виконувати норми і правила техніки безпеки, охорони праці, захисту від пожеж. Його завдання - розробляти і вносити на розгляд керівництва ініціативи щодо оптимізації освітнього процесу з погляду оздоровлення.

Також він планомірно підвищує власний професійний рівень, бере участь у нарадах і засіданнях шкільного педагогічної ради, дотримується етику і повсякденні норми поведінки, прийняті для педагога, регулярно проходить медогляди.

Права педагога

Які свободи і привілеї гарантує посадова інструкція педагога-організатора? Він самостійно вибирає методику і форму роботи з учням, планує роботу, керуючись її доцільністю. Здатний брати участь в керівництві школою згідно Статуту, а також в діяльності педагогічного ради.

Має право знайомитися зі скаргами щодо своєї роботи і давати пояснення, захищати власні інтереси, у тому числі через адвоката в ситуації службового або дисциплінарного розслідування, а також право на конфіденційність.

Може підвищувати професійний рівень, проходити атестацію на добровільній основі і отримувати відповідну кваліфікації категорію.

Під час змін і занять має право стежити за дисципліною і давати розпорядження учням, при необхідності залучати тих до передбаченої правилами відповідальності.

За що відповідає педагог-організатор?

Він може бути притягнутий до відповідальності, якщо не виконує або виконує неналежним чином свої обов'язки педагога-організатора згідно з трудовим законодавством: за скоєні в роботі правопорушення (що регулює адміністративне, кримінальне та цивільне законодавство), за нанесення установі збитку.

Головний предмет його персональну відповідальність - збереження здоров'я, життя і безпеки учнів у школі під час процесу освіти.

Посадова інструкція соціального педагога

Так називають співробітника школи, завдання якого - створення умов для саморозвитку учнів шляхом організації роботи шкільного колективу і батьків на основі моральності і культурних традицій.

Його функція - соціальний захист дітей, їх прав і потреб, організація сприятливого середовища для дитячого розвитку, налагодження та підтримка зв'язків між школою та родиною.

Посадова інструкція соціального педагога дозволяє виконувати дані обов'язки лише працівникові, має професійну педагогічну кваліфікацію, підтверджену сертифікатом. Він взаємодіє з учителями, шкільною адміністрацією, психологом, педагогом-організатором, фахівцем з валеології, батьками та вихователями.

У професійних цілях він контактує з офіційними особами - представниками органів влади та громадських об'єднань, бере участь у засіданнях шкільного педагогічної ради, підтримує зв'язок з муніципальними службами соціального захисту.

Основні функції

Робота педагога містить чималий обсяг різних функцій. Контингент, з яким він взаємодіє, - учні, вчителі та батьки. Що ж саме він робить?

Проводить аналітичну роботу з постановці «соціального діагнозу» сім'ї, для чого вивчає індивідуальні особливості та побутові умови дітей, їх соціальне оточення. Це дає йому можливість виявити головні фактори впливу на дитину або підлітка - як позитивні, так і негативні.

Встановлює джерела різних проблем, причини відхиляється (девіантної) поведінки підопічних, їх соціального неблагополуччя. Виявляє обдарованих дітей, а також тих, у кого виявлена затримка інтелектуального чи емоційного розвитку.

Наступне завдання - за допомогою даного аналізу спрогнозувати процес виховання, визначити перспективи розвитку особистості, на підставі чого і планується власне робота педагога.

Інші функції

Залучати в спільну працю і відпочинок учнів, їх батьків та громадськість, встановлювати ділові та особисті контакти, формувати в середовищі дітей і підлітків демократичні відносини, коригувати їх взаємини з дорослими.

Нівелювати виховний вплив на підростаюче покоління з боку неблагополучної сім'ї і неформальній соціального середовища.

Організовувати профілактичні заходи девіантної та злочинної поведінки підлітків, систему оздоровлення сім'ї та надання правової та психологічної допомоги дітям з груп так званого соціального ризику.

Список функцій педагога надзвичайно широкий. Це і охорона прав дитини, і встановлення з ним довірчих відносин, і посередництво між ним і школою, і ще багато іншого.

На що орієнтуватися соціальному педагогу?

Він спирається на Конвенцію про права дитини, закон "Про освіту", шкільні нормативні акти.

Його обов'язки - вести облік і рух усіх учнів, виявляти пріоритетні напрямки роботи і ставити конкретні завдання, боротися з утиском прав учнів. Підвищувати власну кваліфікацію, володіти сучасною правовою інформацією, представляти інтереси школярів в органах влади.

Він також має право вимагати собі створення умов для результативної роботи і можливості доступу до документів учнів, проводити соціологічні обстеження та опитування, робити офіційні запити в різні інстанції.

Соціальний педагог несе професійну відповідальність за порушення трудових обов'язків або службової етики - аж до звільнення.