Логічні операції мислення. Операції та форми мислення

Людський мозок - конструкція складна, досі повністю не вивчена. Ми використовуємо зовсім невеликий його потенціал, повільно удосконалюючись і іноді не намагаючись відкрити нові для себе можливості. Але навіть ця маленька частина роботи головного органу центральної нервової системи вражає своїм заплутаним механізмом: операції мислення, його види та прояви у всіх людей бувають такими різними, одночасно при цьому підкоряючись одним і тим же законам формування.

Порівняння

Цю нескладну операцію ми робимо кожен день, самі того не помічаючи. Адже щоб мати уявлення про той чи інший предмет, ми подумки вичленяємо головні його характеристики, виділяючи їх і підкреслюючи. Наприклад, щоб зрозуміти причину невдалого інтерв'ю, журналіст зосереджується на тому, яке воно було, за яких умов записувалося, його особливості. Виділення цих моментів завжди пов'язане з усвідомленням завдання, шляхом порівняння її з іншими більш вдалими роботами.

Логічні операції мислення ми починаємо застосовувати ще з пелюшок. Те ж порівняння використовує малюк, тільки що народжений. За певними ознаками - голосу, запаху, дотику - він відрізняє маму від інших людей.

Порівнюючи предмети і явища, ми робимо висновки про їх відмінності і схожість, протилежність і тотожність. В результаті ми краще пізнаємо навколишній світ. Операції мислення нас вчать, розвивають. Наприклад, порівнюючи інтерв'ю з репортажем, студент-журналіст визначає суть і форму кожного з цих жанрів, що дозволяє йому в майбутньому їх розділити, відрізнити і відтворити.

Абстракція

Основні операції мислення включають і цю функцію мозку, завдяки якій людина здатна не тільки виділяти окремі характеристики, а також властивості явищ і предметів, а й уміти усвідомлювати їх абстрактно. На основі абстракції формується поняття. Наприклад, всі ми знаємо, що їжа дає нам сили і здоров'я. Завдяки щоденного вживання м'яса, молока і круп ми живемо, рухаємося, працюємо. Головна властивість їжі - насичення і збагачення організму необхідними речовинами. Абстрагуючись від поняття "їжа", ми, говорячи про необхідність вгамувати голод, уже маємо на увазі продукти харчування, навіть не вимовляючи їх назва.

Абстракція допомагає людині встановлювати логічні зв'язки між предметами. Вникаючи вглиб того чи іншого явища, ми бачимо його суть, мету, напрямок і поставлене завдання. Абстракція допомагає людині мислити узагальнено, цілісно, роблячи висновки й умовиводи. Операції та форми мислення, такі як порівняння і абстракція, сприяють пізнання істини.

Узагальнення

Ця функція нашого мозку тісно пов'язана з попередньою, разом вони формують наше мислення. Розумові операції, абстракція і узагальнення дозволяють людині розпізнати і вивчити навколишній світ на основі характеристик. Перший вид мозкової діяльності виділяє одну властивість предмета, характерне тільки йому. На його основі ми робимо висновок, про що йде мова. Замість цього, узагальнення - це теж властивість, але характерне не тільки для даного явища, а й для інших. Наприклад, для удару боксера характерна різкість. Ми даємо нокауту таке визначення вже на основі наших знань про різкість, які сформувалися у нас під час інших життєвих ситуацій: при перегляді футболу, передач про змій, відчуваючи пориви вітру на вулиці.

Тобто ми дізналися, що таке різкість, проаналізувавши всі характеристики даних явищ. Змогли визначити, що це процес, який настає при швидкому і сильному впливі. Тільки ця одна операція відображає в нашій свідомості всю суть явища: поразка боксера при нокауті настає саме завдяки різкості його суперника.

Конкретизація

Ще одна властивість мозку, пов'язане з абстракцією. Конкретизація - її пряма протилежність. Якщо на одному кінці палиці у нас знаходяться абстракція і узагальнення, то на іншому - конкретизація. Перші можуть бути індивідуальними, друга ж загальна для всіх. У навчальному процесі під конкретизацією увазі певний приклад для встановленого положення.

Щоб правильно розуміти дійсність, потрібно вміти володіти всіма цими процесами. Адже конкретизація не дозволяє розумової діяльності йти далеко від предмета або діяльності. Споглядаючи явища чи події, ми чітко розуміємо їх суть. Без конкретизації всі отримані знання залишаються голими, абстрактними, тому і марними. Наприклад, вивчивши теорію виділення води зі спирту, ми ніколи до кінця не зрозуміємо суть процесу, поки на власні очі не побачимо, що насправді відбувається під час цієї дії. Мозок конкретизує всі отримані знання за допомогою зору, дотику і запаху. Людина також часто наводить факти, щоб конкретизувати ту чи іншу подію.

Аналіз

Використовується людиною кожен день так само, як і інші операції мислення. Це окрема властивість мозку, коли він розкладає на складові явище або предмет. Це фактично розчленування, розбирання на деталі. Наприклад, біг спортсмена. Подумки можемо виділити такі його елементи, як старт, сам біг і фініш. Це і буде аналіз даного процесу діяльності.

Аналізуючи більш глибоко і детально, ми також можемо виділити різкість при старті, швидкість руху спортсмена, ритм дихання. Ці складові також входять в загальну картину під назвою "біг". Аналізуючи, ми глибше пізнаємо світ, який нас оточує. Адже під час цього процесу мислення ми виділяємо не будь-які частини, а тільки ті, що характерні для певного явища. Під час того ж бігу, людина по-різному махає руками, у нього різний вираз обличчя. Але це буде вже конкретизація спортсмена, а не самого бігу. Виділяти потрібно тільки суттєві елементи для кожного предмета або явища.

Синтез

Це розумова діяльність, прямо протилежна аналізу. За допомогою синтезу ми, навпаки, з конкретних деталей складаємо загальну картину того, що відбувається. Він дає нам можливість відтворити події на основі окремих фактів. Людина отримує з різнобічних деталей незбиране поняття про події. Це як збирати пазли: підставляєш ту чи іншу частину, зайве відкидаєш, потрібне приєднуватися.

Основні операції мислення, такі як аналіз і синтез, йдуть завжди поруч рука об руку. Тільки при цьому потрібно розуміти, що жодне з цих понять не домінує, оскільки обидва вони важливі. Всякий аналіз передбачає синтез і навпаки. Дуже яскравим прикладом синтезу є розслідування злочину. Слідчий збирає воєдино факти, вивчає докази, опитує людей, відображає в розумі ланцюжок подій і дій, щоб прийти до правильного висновку: хто, коли і навіщо порушив закон. Створена ним цілісна картина злочину складається з маси дрібних, на перший погляд незначних елементів. Поодинці вони не представляють цінності, зате зібрані разом здатні змінити хід тих чи інших подій.

Види мислення

Розумова діяльність людини має й інші свої прояви. Наприклад, вона буває трьох видів, кожен з яких допомагає узагальнити і одночасно конкретизувати навколишній світ:

1. Дієве мислення, засноване на прямому сприйнятті предметів. Виникає під час практичної діяльності. Це основа для всіх інших видів мислення.
2. Образне. Людина при цьому спирається на образи, фантазію і сприйняття.
3. Абстрактно-логічне. Відбувається під час виділення зв'язків і властивостей окремих предметів і знаходить форму міркувань і абстрактних понять.

Всі види та операції мислення тісно пов'язані між собою, можна сказати, сплетені в єдиний вузол. Наприклад, при описі тих же історичних подій слова спираються на образи, а відтворення в розумі образів невід'ємно засноване на прочитаних або почутих фразах. Операції мислення при цьому також беруть участь в процесі, роблячи його індивідуальним для кожної людини. Завдяки різним видам розумової діяльності ми відкриваємо перед собою нові горизонти пізнання.

Форми розумової діяльності

Кожна наша думка має не тільки наповнення, але і зовнішню оболонку. Тобто основні операції мислення завжди виражаються в певній формі:

• Поняття. Відображає характеристики, властивості предметів і явищ, їх взаємини. Одночасно поняття бувають конкретними і абстрактними, загальними і одиничними.
• Судження. Висловлює заперечення або затвердження чого-небудь. Відображає зв'язок між подіями та явищами. Судження бувають помилковими або істинними.
• Умовивід. Це Того ж висновок, зроблений на ряді суджень. Умовиводи можуть бути індуктивними (логічний висновок від часткового до загального) і дедуктивним (від загального до конкретного).

Операції та форми мислення - основний спосіб сприйняття і пізнання світу. Без напруженої роботи головного мозку людина б залишався "овочем", нездатним думати, уявляти, відчувати, рухатися. Безумовно, це не межа можливостей "сірої речовини". З розвитком і вдосконаленням його в майбутньому можливе відкриття нових видів, форм і операцій мислення.