Урок літератури: "На Волзі", Некрасов. Аналіз вірша
Минуло вже майже півтора століття з тих пір, коли по берегах великої російської річки бурлацькі артілі тягнули вгору за течією баржі з вантажем. Вони залишилися лише на геніальній картині Рєпіна і у віршах Некрасова. Завдяки цим творам мистецтва
Зміст
Шкільний урок літератури: Некрасов, "На Волзі"
Якась друк формальності нерідко накладається на літературні твори, пропоновані для вивчення в обов'язковому порядку. Творчість відомого російського поета Миколи Олексійовича Некрасова відомо нам зі шкільної програми з літератури. Воно давно вже сприймається як щось звичне і само собою зрозуміле. Але для декількох поколінь російських людей дев'ятнадцятого століття поезія Некрасова аж ніяк не була музейним експонатом. Поет сприймався російським суспільством як пророк, борець за права пригноблених. Фактично він і був своєрідним народним трибуном. А вірш "На Волзі" Некрасов створив як одне зі своїх програмних творів. Спробуємо перечитати його ще раз. Класика тим і характерна, що її можна іноді перечитувати. Від того, що в ній все знайомо, інтерес до читання не пропадає. Образи її не тьмяніють з часом.
Витоки творчості
Багато дослідників творчості поета схильні називати цей твір поемою. І до цього є певні підстави, якщо орієнтуватися в першу чергу на його формальний обсяг. Але і за смисловим змістом у вірші "На Волзі" Некрасов замахнувся на дуже великі філософські узагальнення. Створені ним образи змушують читача замислитися про людські страждання на шляху до майбутнього. "Про ціну прогресу", як стало прийнято виражатися в двадцятому столітті. Але навіть якщо не заглиблюватися в такі абстрактні філософські поняття, то все одно це твір не настільки просто для розуміння, як це може здатися на поверхневий погляд. Поза контекстом життя і творчості поета неможливо правильно осмислити і це його твір. Вірш "На Волзі" Некрасов написав під враженням поїздки по цій річці. Практично як художник зобразив з натури. І будь-який нормальний художник зобов'язаний пройти цей шлях - від вражень, побачених в житті, до глибокого осмислення й узагальнення побаченого. Немає нічого дивного в тому, що у своєму програмному творі "На Волзі" поет звернувся до образу, відображений у свідомості ще в дитинстві. Сама ця річка, безумовно, уособлює собою російську силу і могутність. Але не в меншій мірі і пригнічення і безпросвітність існування.
Дитинство
Микола Олексійович Некрасов походив з колись багатою, але до моменту його появи на світ неабияк збіднілої, дворянської сім'ї. Дитинство його пройшло в родовому маєтку в Ярославській губернії. Визначальну роль у становленні будь-якої людини, тим більше майбутнього поета, грає та обстановка, в якій відбувається формування його особистості. А дитинство поета пройшло в обстановці далеко не ідилічної. Велика, що балансує на межі бідності сім'я, норовливий і деспотичний батько, подорожі з ним по регіонах Поволжя і вид нескінченних народних страждань на цьому шляху - такі самі яскраві враження дитинства. Вони були надзвичайно суперечливими. Але дитинство поета пройшло саме на Волзі. І це багато в чому визначило його подальшу творчість.
Юність поета
Чи не довчившись в гімназії, Микола Некрасов був радий втекти до Петербурга від нав'язливої опіки батька. Дізнавшись про відмову сина вступити на військову службу, останній розірвав з ним стосунки і відмовив навіть у мінімальній фінансовій підтримці. Далі йому довелося пробиватися в житті самостійно. Довгі роки боротьби за існування остаточно сформували його як особистість. Але дитинство поета пройшло на Волзі. Некрасов повертався туди неодноразово. Не тільки у віршах і поетичних образах. Поет багато їздив по країні і прекрасно уявляв, в якій обстановці живе російське селянство. Думка про те, чи можна якимось чином змінити його долю, на довгі роки визначила вибір життєвого шляху.
Літературна діяльність
Микола Некрасов пройшов довгий шлях до успіху. І всього добивався своєю працею. Літературна творчість поступово стало головною справою його життя. Основними його темами в поезії були доля кріпосного селянства, побут і звичаї небагатих жителів російської провінції. Теми ці були добре знайомі і близькі поетові з дитинства, яке провів Некрасов на Волзі. Вірш, в якому мова йде про бурлацьке артілі, це одночасно і повернення до вражень, пережитим в дитячі роки, і осмислення побаченого з позицій творчої зрілості. Літературна діяльність Некрасова була тісно пов'язана з такими виданнями, як журнал "Вітчизняні записки", а пізніше з заснованим ще Пушкіним "Сучасником". Широко займався він і книговиданням. Слід зазначити, що, крім безсумнівного поетичного обдарування, Микола Некрасов володів ще й талантом підприємця. З бідності йому вдалося вибратися досить швидко.
Народний трибун
При всій залученості Некрасова в суспільне життя та просвітницьку діяльність головною його справою була поезія. Поет Микола Некрасов став широко відомий в Росії. Голос його звучав люто і гнівно. Вірші Некрасова читалися в самих різних шарах російського соціуму: від вищої придворної аристократії до тих, хто ледь навчився читати. Рядки поета широко цитувалися і розходилися у вигляді афоризмів. Некрасов постійно відчував цю реакцію російського суспільства на свою творчість, а тому читає публіку намагався не розчаровувати.
Микола Некрасов, "На Волзі" - вірш про народну долю
Це об'ємне твір більшістю дослідників творчості поета вважається одним з найбільш значущих. Але при цьому воно дуже далеко від прямих соціально-політичних декларацій. Композиційний план вірша "На Волзі" Некрасова збудований досить складно, але при цьому він позбавлений протиріч. Логіка розповіді спрямована на розкриття теми. Розповідь навмисно ускладнений і ведеться від імені якогось героя, який в молодості бував на великої російської річки і щасливий знову повернутися на її береги. Подібний композиційний прийом дозволяє автору дистанціюватися від прямих декламацій свого персонажа. Але про що йде мова в цьому творі? Чи тільки про те, що побачив Некрасов на Волзі? Аналіз всього обширного творчості поета дозволяє зробити висновок про те, що нічого принципово нового він в цьому вірші начебто і не сказав. Тема людських страждань під гнітом важких життєвих обставин була в його творчості домінуючою. Але тільки в поемі "На Волзі" Некрасов зумів піднятися до глибоких філософських узагальнень. Поет розмірковує тут про прийдешню долю своєї Батьківщини. Прорветься чи пригноблений народ через страждання до кращого майбутнього? Або попереду тільки безвихідь?
Підйом громадського руху
Ідеї та образи поезії Некрасова були не просто почуті і сприйняті російським соціумом. Його гнівна проповідь будила громадську думку і змушувала шукати шляхи перебудови існуючого порядку. Всі майбутні революціонери виховувалися на цій поезії. Багато хто з них сприйняли її як керівництво до дії, для них це був на початку життя своєрідний шкільний урок. Некрасов на Волзі зумів не стільки розгледіти, скільки інтуїтивно відчути ту саму народну силу, яка одного разу перестане покірно тягнути запропоновану їй долею лямку. А скинувши її, вибере на березі відповідну дубину і попрямує громити і баржу з товаром, і її господарів. Щоб одного разу це сталося, цілі покоління російських революціонерів готові були йти на каторгу і на ешафот. На подвиги в ім'я народу їх надихала поезія Миколи Олексійовича Некрасова. Навіть прийшли через півстоліття після смерті поета до влади більшовики вважали себе його духовними спадкоємцями. Вони теж в юності читали поему "На Волзі" і змогли належним чином перейнятися її енергетичним зарядом.
Літературна школа Некрасова
Але свій слід поет залишив не тільки в суспільному житті. У російській літературі другої половини дев'ятнадцятого століття відзначається існування такого явища, як "некрасовська школа". Це були поети і письменники, які продовжували і розвивали теми й образи, вперше позначені в творчості Миколи Некрасова. Поети некрасовской школи в першу чергу акцентували свою увагу на соціальних проблемах. Абстрактні естетичні та філософські теорії займали їх у дуже малому ступені. Вони часто-густо нехтували художністю на догоду громадянськості. Це літературний напрям знаходилося в постійному протиборстві з протилежною естетським табором, проповедовавшим "мистецтво заради мистецтва" і отрицавшим якесь соціальне значення поетичного натхнення. На подібному протистоянні розвивалася російська література. Сліди некрасовской поетичної школи можна виявити навіть у творчості таких далеких від неї поетів-символістів, як Олександр Блок і Андрій Білий.