Види наук. Сучасна класифікація

У сучасному уявленні наука є явищем вельми багатогранним у відповідності зі своїми основними характеристиками і ознаками. Вся дисципліна розділена на безліч галузей. Види науки відрізняються один від одного в залежності від того, яку сторону реальності, матеріальну форму вони досліджують. Важливе значення має і вибір того чи іншого методу пізнання.

Розвиток науки в баченні сучасних учених зводиться до кількох моделям:

1. Формуванню і становленню дисципліни допомогою дослідження сучасними вченими робіт своїх попередників.
2. Розвитку допомогою здійснення наукових революцій. Дана модель передбачає регулярну зміну переважаючих уявлень, перехід від «спокійного етапу» до «кризової стадії».
3. Розвитку дисципліни допомогою наближення до пізнавальним нормам природознавства. В рамках цієї моделі як еталон виступають теоретичні схеми і прийоми, головним чином з області фізики. Це і обумовлює критерії будь-якого знання: можливість експериментальної перевірки, доказовість, точність.
4. Розвитку допомогою інтеграції знання. У цьому випадку побудова системи здійснюється відповідно до витяганням елементів з різних галузей за допомогою методів і теорій з інших сфер пізнання.

Поділ на види наук здійснюється по предмету (об'єкту), практичному використанню та методу.

До першого класу відносять природні, суспільні дисципліни, а також пізнання про мислення.

Види наук про природу являють собою самий найпростіший розділ першого класу. Підсумок природничо-наукового пізнання передбачає виключення всього того, що було принесено самим дослідником у процесі пізнання. Іншими словами, закон природи або теорія виявляються вірними, у разі якщо об'єктивні за змістом.

Види наук, об'єднані в категорію громадських, являють собою дещо складніший і розгорнутий розділ. У цих дисциплінах утримання суб'єктивного моменту здійснюється не тільки з використанням понятійної форми, а й конкретної вказівки на історичний, соціальний суб'єкт.

Види наук про мислення, поряд з громадськими галузями, об'єднані в категорію гуманітарних. При цьому перші мають особливість, яка виявляється в тому, що в якості об'єкта виступає щось, виражене в індивідуальному чи суспільній свідомості людини.

До другого класу відносять науки, що відрізняються за методам дослідження. Вибір того чи іншого прийому здійснюється відповідно до природи досліджуваного предмета (об'єкта). При цьому додатково у виборі присутня якась частка суб'єктивності.

До третього класу належать види наук прикладного, практичного, технічного характеру. У цьому випадку об'єктивна сторона зберігає обуславливающее значення, а суб'єктивна - збільшується при визначенні практичного значення досягнень. Усі галузі цього класу грунтуються на поєднанні. Воно передбачає взаємодію об'єктивної сторони (природного закону) і суб'єктивного моменту.