Як розвивати творчі здібності дитини


Здібності є психічної особливістю людини, завдяки якій він може успішно опановувати тими чи іншими знаннями та навичками. Дана якість не впливає на саме майстерність, а виявляється у швидкості та легкості придбання певних умінь. Творчі здібності можуть проявитися в різних сферах діяльності. Вони дозволяють створити що-небудь нове, не існувало до цього.

Крім біологічної бази таких якостей, серед яких вроджені анатомо-фізіологічні особливості, існує соціальна, тобто оточення має стимулювати їх розвиток. Таким чином, творчі здібності у дитини обумовлені наступними параметрами.

По-перше, це наявність необхідних задатків і схильності. До того ж необхідно мати мотивацію до занять будь-якою діяльністю. При цьому вирішальним моментом є соціальні обставини. Тобто якщо батьки, педагоги чи інші оточуючі дитини дорослі рано помітили творчу продуктивність його в будь-якої діяльності і почали займатися з ним у цьому напрямку, то більше шансів, що він у майбутньому досягне успіху, ніж у випадку якщо процес пущений на самоплив.

У роботах психолога Торренса, який створив систему вимірювання творчих здібностей, часто можна зустріти міркування про те, що саме сім'я і школа впливають на розвиток або знищення креативного потенціалу дитини. Часто обдаровані діти відчувають проблеми у спілкуванні з однолітками, тому що не всяка група сприймає відхилення від загальної поведінки або мислення. Існує кілька прийомів, які можуть допомогти адаптації талановитих особистостей в колективі.

По-перше, необхідно вчити дитину озвучувати свої ідеї доступно для інших, щоб суспільство сприймало їх як вклад, який служить і їх власних потреб. Зауваження іншим потрібно намагатися висловлювати доброзичливо.

По-друге, талановиті діти повинні показати, що підтримують ідеї, принципи та ідеали, які користуються повагою в даному колективі. Треба навчити дитину концентрувати увагу на виконанні певного завдання, а не розпорошуватися на "особистості" і досягнення певного статусу.




Ці прийоми допоможуть і дорослим, і дітям вирішувати конфлікти, при цьому залишаючись незалежними, але й враховуючи інтереси групи.

Розвиток творчих здібностей учнів у великій мірі залежить від особистості педагога. Стимулюючи у своєму учневі якесь якість, він сам повинен їм володіти. Компетентна особистість адекватно сприймає нові ідеї та відчуває радість від своїх перемог, ніж показує дитині переконливий приклад.

Розвиток творчих здібностей дітей залежить від ряду умов. Тому в роботі з обдарованими малюками слід дотримуватися наступних рекомендацій.

Важливо створити затишну і безпечну психологічну атмосферу. Потрібно не тільки підтримувати дитину в його починаннях, але і проявляти співчуття до його невдач. Краще уникати будь-яких негативних відгуків про роботу малюка. Дорослим необхідно допомагати дитині, якщо він відчуває розчарування або сумнів - почуття, які обов'язково зустрінуться в прцессе творчого пошуку. Рекомендується вчити дітей знаходити нагороду в самому собі і менше переживати через невизнання своїх досягнень оточуючими.

Творчі здібності необхідно підтримувати, створюючи для цього максимально сприятливу атмосферу. Можна порадити особистостям, які ними володіють, стати "розумними авантюристами", тобто іноді покладатися у відкриттях тільки на свою інтуїцію, незважаючи на ризик.

Дорослим - батькам і педагогам - потрібно знати, що творчі здібності в тій чи іншій мірі притаманні більшості дітей. А ось те, наскільки вони будуть розвинені, чи зможуть згодом принести користь, залежить від оточення малюка.

Поділися в соц мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!